向量的减法教学设计3页.doc

数学基础模块下册5.2.2 向量的减法【教学目标】1. 理解并掌握向量的减法运算并理解其几何意义，理解相反向量2. 通过教学，养成学生规范的作图习惯，培养学生数形结合的思想方法【教学重点】向量减法的三角形法则【教学难点】理解向量减法的定义【教学方法】这节课主要采用启发式教学和讲练结合的教学方法由实例引入，创设问题情境，教师引导学生由向量加法得到向量减法并在教学过程中始终注重数形结合，对比教学，使问题处于学生思维的最近发展区，较好地培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力【教学过程】环节教学内容师生互动设计意图导入在某地的一条大河中，水流速度为v1，摆渡船需要以v2的实际航速到达河对岸，那么摆渡船自身应以怎样的航行速度行驶呢？ 教师提出问题，引入课题学生思考从实际生活经历出发，激发学生的学习兴趣，同时体现向量的应用价值新课