口语交际--用多大的声音(共6页).doc

实验小学 一年级 语文高效课堂导学案总第（ 1）课时课 题口语交际 用多大的声音主备人李飞燕辅备人一年级全体语文老师课 型新授课 时1时间执教人李飞燕学习三维目标1激发学生交流与表达的兴趣和欲望，学生能积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。2知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习惯。3在交流与表达的过程中提高口语表达的能力。学习重点知道说话时有时要大声，有时要小声，能根据具体的语言环境判断什么时候要大声说话，什么时候要小声说话，逐步养成良好的说话习惯。(重、难点)学习难点在交流与表达的过程中提高口语表达的能力课前准备课件、挂图学 习 过 程环 节预案设计（集体成果）设计意图个性设计（个体定案）课后反思预习案（自主学习）说说自己的体验，什么时候声音大，什么场合声