注重积累，形成反思盘山县实验学校 高冰冰结束五年的班主任培训后，最大的感触就是专家们的成功有一个共性：那就是积累与反思，如果将积累与反思常态化，对我们的教育成长将起到巨大的作用，那时我们便成功了！积累，来源于书籍，首先我们要选择适合自己的教育专著，一本书至少三遍以上才能体会其中的精华，从而转化成自己的教育理念。有了正确的教育理论指导后，其次就注重平时工作、生活的积累，作为班主任，每天都与学生打交道，有的让人欣喜，有的让人心酸，有的让人感动，有的让人忧虑，而这些平常的故事就是我们积累的素材，值得用笔记录下来。作为一名数学教师，课堂上总会有许多精彩的瞬间需要铭记，如果这些精彩的片段以案例的形式记录下来，我们的教学成长将发生质的飞越，但是积累的过程中，我们最好分门别类，一以贯之，聚沙成塔，才能披沙拣金；积土成山，才能风雨兴焉，开始于积累，坚持于积累，将得益于积累。反思不仅是对积累进行整理，而且可以激发灵感，产生思想的火花，反思与积累相辅相成。反思，最简单有效的办法就是写教育随笔，有时补记教学机智，抓到灵感和智慧火花，有时追记学生见解，把这些难能可贵的见解补充与完善到课堂的教
