聚焦数学核心素养 促进学生主动发展听薛星老师执教、刘莉教研员评课有感六（4）班 孙四明 一、薛星老师执教植树问题有感薛老师上课的思路非常清晰,以感知-探究-应用为主线,对一一对应的数学思想作了有效的诠释。先提出数学模型(间隔数与棵数之间的关系),再将这一数学模型应用于生活实际.整堂课节奏紧凑,一环紧扣一环,使学生学有所获,学生知识在不断的内化中升华.纵观本节课,它的亮点之处有:1、注重学习兴趣的激发新课开始，利用多媒体欣赏图片，从而创设情境，提出问题，发现这些图片中共同的数学问题。2、注重数学思想的渗透。新课程越来越重视数学思想的渗透，薛老师在本节课的教学目标中制定了一项很重要的目标就是向学生渗透一种思想，薛老师就是用简单的事例化繁为简，通过学生画一画，圈一圈，算一算，寻求规律找出解决植树问题的一般方法。学生小组合作交流，让学生用自己的语言谈出对知识的理解，学生小组探究，教师顺势在黑板上写出关键性的词语，教师适时的点拨与引导，学生很快总结了方法，从这些教学环节中我们不难看出，恰当的运用多媒体，改变了以往学生被动的学习状
