古对今教学设计九堰小学 教学目标：1、 通过观察图画、读对韵歌，对照认识12生字，会写“古、李、香”三个生字。2、 通过朗读，认识7个词语，借助图片或者联系生活实际理解“朝霞、夕阳、严寒、酷暑”。3、 正确、流利地朗读对韵歌。4、 想象对韵歌中描绘的画面，感受自然之美。教学重点：认识“寒、暑、霞”，书写指导古、李、香三个字 。理解词语严寒、酷暑。教学过程1、 欣赏歌曲，导入新课这首歌好听吗？好听是因为这是一首对韵歌，它韵律优美，朗朗上口，今天我们学习的也是一首韵律歌，出示课题：古对今。板书课题：古上下结构横长长，在横中线上面写，竖压竖中线微微向左斜，“口”字要想写得好，上面大下面小。二、初读课文，初识新字。1. 初读课文，要求借助拼音，读正确。2. 同桌互读，帮助纠正字音。3. 指名读文。4. 再读课文。5. 圈画生字词。6. 去掉拼音是读课文。三、学习第1小节，感受会意字的有趣1.我们一起来读第一小节，孩子们你认识这个字吗？谁能给他组个词。2.大自然中一年四季各不相同，看看图上分别是什么季节？（春夏秋
