可汗学院教学模式特点及启示 摘要：可汗学院是近几年兴起并获得巨大成功的一家非营利性教育组织，是以视频教学为载体的一种改革教育模式。利用文献研究法探讨了该教学模式的种类与特点，利用案例研究法分析了可汗学院教与学的过程。通过分析研究，归纳出可汗学院的教学模式图，并指出了可汗学院教学模式对传统课堂教学的一些启示。 关键词关键词：可汗学院；视频教学；教学改革 中图分类号：G431文献标识码：A文章编号文章编号：16727800（2014）005017503 作者简介作者简介：蔡姿云（1991-），女，武汉理工大学硕士研究生，研究方向为教育管理。0引言 Khan Academy（可汗学院）是一个非盈利教育组织，以在线视频课程的方式面向全球提供免费的高品质教育。可汗学院起源于萨尔曼?可汗录制视频给亲戚的孩子讲授习题，随后此系列教学视频在互联网上迅速传播，并开始进入主流学校，目前可汗学院已上线了数千个教学视频，被新闻媒体和学术界认为正打开“未来教育”的曙光1。 与可汗学院相比，传统教学有许多弊端，例如让学生容易产生厌烦情绪、学生的学习很大
