精品文档 合作学习在小学英语教学中的作用合作学习在小学英语教学中的作用摘要：合作学习作为一种教学方式已经普遍被运用于小学英语教学课堂中，但在实践过程中存在着种种问题，达不到预期的效果。本文从合作学习在小学英语课堂中的现状、含义、原则、价值与优势和所存在问题与解决策略进行阐述。关键词：合作学习 理论 原则 价值 问题二十一世纪是一个合作的社会，为了适应社会，学生就必须从小具备合作精神。合作学习在国外已有了几十年的开发与研究的历史，它不仅可以改善课堂学习氛围，而且能够大面积的提高学生的学习成绩，并满足学生的心理需求，促进学生情感的发展，尤其能调动慢生的学习积极性，促进学生的共同发展。因此，它很快引起了世界各国的关注，并成为当代主流教学理念与策略之一，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。我国自20世纪80年代末、90年代初开始，出现了合作学习的研究与实验。然而，新课程下的小学英语合作学习正处于探索阶段，还存在着许多问题。如：忽视个体差异存在；目标不明确，教师缺乏必要的指导；忽视对学生合作学习时质疑能力的培养等等。那么，本人就以合作教学的理论为基础
