小学语文二年级语文园地四看图写话说课稿4页.doc

观 猴 子二年级上册语文园地四看图写话 二年级 张 红一、教材分析（说教材）：1.教材所处的地位和作用： 本次看图写话是人教版二年级教材安排的第个写话训练。从这个意义上来解读这次的写话训练，我们应有“把好头，开好局”的意识不仅要让学生能看图写几句话，更应关注教学中两个十分重要的因素：一是激发、唤醒学生写话的积极性；二是写话过程中养成学生语言表达的基础习惯。2. 教育教学目标： 根据上述教材分析，制定如下教学目标： （1）知识目标：通过引导学生细致地观察，鼓励学生按“四素句时间、人物、地点、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。 （2）能力目标：通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，语言表达能力以及通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力。（3）情感目标：通过看图写话的教学引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣。3. 重点，难点以及确定依据：本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点:重点：激发学