海上日出教学设计教学目标:1、学会文中2个生字、理解由生字组成的词语。2、 能准确、流利、有感情地朗读课文,通过品读课文,在脑海里构建“海上日出”美景3、 通过学习、理解文中“伟大”、“奇观”的涵义,从而培养学生热爱大自然的感情。教学难点:1、学生能感悟海上日出的壮丽景观2、激发学生热爱大自然的情感教学重点:1、 通过阅读,感悟海上日出的动静相宜的描写2、 体会作者观察角度的变化和拟人手法的运用3、有感情地朗读课文,能随文入精境、以境促读,以情怡景。教学过程:一、 注重情景设置,培植审美心境1、同学们见过海上日出的情景吗?今天老师就带你们一道去海边观看太阳从海面升起的样子,愿意吗?(板书课题:海上日出,齐读课题)2、学生读课文,看作者在什么时间?什么地点?做什么?(学生带着问题读课文)3、检查学生预习情况,让二位学生上黑板听写生字,其余学生在下面听写。 4、学生读第一自然段,边读边思考:我为什么早起?四周清静说明什么?二、随文入境,品词析句(一)、学习第二自然段1、读第二自然段后注