呼兰河传导读课详案教学目标1.通过朗读品味自然、真挚、朴素的语言中的童真童趣。2.初步解读呼,引领学生初步走近作者的内心世界,激发学生的阅读兴趣。3.初步领会作者在困苦中对美好生活的追求教学准备:制作课件教学过程:课前播放音乐,营造读书氛围。一、课文引入,初涉主题1、还记得课文祖父的园子吗?那是一座怎样的园子?我们一起来回忆一下。(作者跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水, “乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的顽皮天性的体现。总而言之,作者在园中的生活是自由自在,快乐逍遥的。)作家用儿童的视角,为我们描写了这样一个令人向往的世界,让我们再来读一读那些诗意的、快乐的文字。(出示PPT1、2)2、从这些些灵动的文字中,我们认识了一位怎样的小女孩?(天真活泼、顽皮可爱、喜好模仿)她就是-3、老师小结:对了,写下这样热烈抒情、潇洒干净的文字的就是生活在这座小城里的,后来成为了作家的萧红。(出示PPT3,简介萧红:萧红一生生活动荡,情感也遭受挫折。寂寞的童年生活以及成年后在战乱中颠沛流离的