小学语文修改病句总攻略一、 修改病句的原则1、 保留句子原意，少改为佳。2、 防止以造新句来代替修改病句。二、 常见病句类型1、 成分残缺。句子不完整。例：上课的时候，（小明）做小动作，被老师批评。练习：（1）每个小学生都应该（养成）上课专心听讲的好习惯。（2）上课时，(我)始终专心听讲，因此，成绩很好。（3）春天到了，林荫大道上的花草树木（发芽了）。（4）老师耐心（教导）学生。（5）这次运动会，（我们班）取得了第一名。（6）我肚子饿了，很想吃（东西）。（7）经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。（去掉“使”）2、重复啰嗦。成分累赘。例：我忍不住不禁笑了起来。（去掉“忍不住”或“不禁”）练习：（1） 我的作业几乎全部做完了。（2） 盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。（3） 美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（4） 邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。3、 搭配不当。词语与词语间搭配不当。例：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。（换为“提高”）练习（1） 我们要热爱公共财产
