小学语文修改病句之语序不当精讲我们学习目标1、知识与能力：学习并掌握考纲中规定的六种常见病句类型之一语序不当2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。语序不当的类型：1、定语次序不当2、状语次序不当3、谓语次序不当4、关联词序不当5、主客次序不当6、对应次序不当7、分句次序不当1、多重定语正确排列顺序：表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练。国家队里的(领属性的)一位(数量性的)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容性的)篮球(名词)女(名词)教练。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 表数量的“许多”应紧靠中心短语。2、多重状语顺序不当多项状语正确顺序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。许多同学昨天(时间)在教
