第一课 我用我残损的手掌 第二课时 【最新】九年级语文下册 第一单 元 2我用我残损的手掌（第 2 课时）课件 （新版）新人教版 -（ 新版）新人教版初中九年级下册语 文课件 教学目标 1.通过对诗歌对比手法运用的分析，把握诗 歌的主题。 2.理解诗歌中艺术形象蕴含的感情。 【最新】九年级语文下册 第一单 元 2我用我残损的手掌（第 2 课时）课件 （新版）新人教版 -（ 新版）新人教版初中九年级下册语 文课件 新课导入 上节课我们解到了侵略者对祖国的蹂躏，也 体会到了诗人那种深切的悲愤之情。这节课我们 继续随着诗人的手掌，去看看辽远的一角是什么 景象？ 【最新】九年级语文下册 第一单 元 2我用我残损的手掌（第 2 课时）课件 （新版）新人教版 -（ 新版）新人教版初中九年级下册语 文课件 一、重读诗歌，感知内容 1.“ 无形的手掌掠过无限的江山 坚固而蓬勃生 春 ” 一句在结构上的作用。 2.“ 像恋人的柔发，婴孩手中乳 ” 历来被人称道， 试加以赏析。 3.如何理解 “ 寄与爱和一切希望 ” 一句的含义。 4.怎样理解 “ 那里是太阳、是春，将驱逐阴暗，带 来苏生 ” 一句？ 5
