小学语文六年级下册《习作：家乡的风俗》教案(共8页).doc

习作：家乡的风俗课题家乡的风俗课型习作授课时间2课时教学目标1. 借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。2. 写写自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历，重点描写出活动现场的情况和自己感受。3. 自主合理地表达出对风俗习惯的看法。4. 和同学分享交流习作，互相改一改，编成一本风俗集。教学重点描写一种风俗习惯或自己的亲身经历和感受。教学难点在介绍风俗习惯时候，能够详略得当，进行描写。第一课时教学目标1. 了解不同的风俗活动。2. 尝试介绍自己经历的一种风俗活动，重点介绍经历和感受。3. 初步知道介绍风俗活动的介绍方式和注意事项。课前准备1学生通过网络、亲朋好友了解民俗文化，每人至少准备一种自己感兴趣的或者熟悉的民俗进行介绍，或者调查本地的民俗活动。2教师准备民俗相关的图片、文字介绍。教学设计设计意图导入（5 ）分钟【出示课件1】一、谈话导入，引入民俗主题（2分钟）1.“百