命题、定理、证明教案设计(共21页).doc

实用标准文案13.1.1 命题、定理、证明（1）（一） 教学目标1、 了解命题的概念。2、 能区分命题的题设和结论。3、 经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。（二） 教学重难点重点：命题的概念和区分命题的题设与结论。难点：区分命题的题设和结论。（三） 学情分析：七年级学生对语句有一定的理解和判断能力。（四） 课前预习预习教材第20页至21页，并尝试完成课本随堂练习。（五） 教学过程一、 情境引入教师与学生们打招呼，说出以下四句话：（1）七（3）的同学们你们好吗？（2）大家今天都能认真听课吗？（3）七（3）班的所有学生都是好学生。（4）有时间我请大家吃饭。问题1：下列四句话中，哪一句是对一件事情作出判断的语句？（1）七（3）的同学们你们好吗？ （ ）（2）大家今天都能认真听课吗？ （ ）（3）七（3）班的所有学生都是好学生。 （ ）（4）有时间我请大家吃饭。 （ ）问题2