“和谐高效思维对话”型课堂教学模式促我成长作者工作单位及姓名：山东省莱阳市实验中学 张晓敏电话：13287442537 邮箱：126027953“和谐高效思维对话”型课堂，就是在教学过程诸要素配置和谐的基础上，依托教师、学生、课程间具有思维含量的对话来实现教学高效的理想课堂形态，这种课堂教学模式为我今后的课堂教学指明了方向。以下是我在学习、应用“和谐高效思维对话”型课堂教学模式过程中的一些具体做法。一、努力培养师生间的和谐关系师生关系的和谐，是教学活动顺利开展的前提，是教学效果的重要保证。1.加强与学生的交往，在全面了解学生个性的基础上密切师生关系。我以前上课时只钻心于课堂教学内容的研究和知识点的讲解，而没有注重与学生的沟通，其实我也很羡慕有些老师能和学生打成一片。学习了“和谐高效思维对话”型课堂理念之后，我就开始改变自己，经常和同学谈心，在与他们交谈的过程中深深地体会到，其实学生很想和老师象朋友一样去交流，说说心里话。同学们说，朋友式的老师，他们感觉很亲切，也爱上他们的课。我听了这些之后，就开始反思自己，在教学态度上
