吉林大学本科课堂教学质量监控办法（试行）校教字200317号 课堂教学是整个教育、教学过程的最主要环节，加强课堂教学质量监控是全面提高教学质量的关键，同时对保证学校正常教学秩序，树立良好教风、学风，培养全面发展的高素质人才具有重要意义。为全面动态检查、监控课堂教学过程，保证和提高课堂教学质量，特制定本办法。一、课堂教学质量监控的目的及任务 课堂教学质量监控的主要目的，是通过对各门课程的课堂教学效果进行全面动态的检查和评价，保证和提高课程教学质量，提高教师课堂讲授水平及其教学环节的设计、安排水平，树立良好教风、学风，保证学校正常教学秩序，从而全面提高本科教育的整体教学质量。 课堂教学质量监控的主要任务包括：进行教学过程监控，发现和解决教学过程中影响教学质量的主要问题；进行教学建设监控，引导和控制教学建设的方向，保证在各项建设中贯彻教学改革精神，固化教学改革成果；反馈监控结果，对教师、课程建设等提供各种帮助信息。 二、课堂教学质量监控的组织与监控方式 课堂教学质量监控工作在主管校长领导下，实行校院两级负责，学院（中
