1、4 1安全生产方针安全第一 预防为主 综合治理安全原则任何事情都不能冲击安全任何时候都不能放松安全任何地点都不能忽视安全任何人员都必须搞好安全五个到位管理思想安全措施到位就是要保证措施的编制、审批和贯彻执行等全程到位，同时注意相应的条件变化，在实施过程中结合实际不断完善，保证措施的科学性、系统性、针对性和可操作性。现场管理到位就是要强化作业现场的管理，及时解决现场施工过程中出现的各种安全问题，切实保证安全措施的现场落实。隐患整改到位就是要求领导干部一定要把安全的重点放在井下、放在现场，深入重点区域2 3和头面，及时发现和消除事故隐患，确保各项安全措施和安全责任制执行到位、落到实处。监督检查到位
2、就是要求我们要创新安全监督检查方式方法，坚持隐患排查整改，保证各类监督检查效果。责任追究到位就是要求严格落实安全生产责任制，对发生的事故和存在的严重隐患严格进行责任追究，保证各项制度落到实处，切实提高安全执行力。安全文化愿景塑造本质安全人，打造本质安全岗，构建本质安全型现代化企业。安全目标杜绝“三违 ”，消除隐 患，实现人、机、环 境、制度、系统安全化，实现安全生产无事故。安全誓言做本质安全人，上本质安全岗，为了家庭幸福，珍爱生命，绝不违章！8 5安全理念安全核心理念生命至上 安全为天安全价值理念生命只有一次 安全高于一切安全责任理念安全是第一责任 职工是第一牵挂安全道德理念不伤害自己 不伤害
3、别人 不被别人伤害 保护别人不受伤害安全行为理念一举一动 严守规程安全决策理念安全具有压倒一切的优先权安全质量标准化要求四项要求安全 实用 整洁 效益五个结合外地经验与集团实际相结合整体规划与分步实施相结合全面推进与重点突出相结合资金投入与精细管理相结合完善机制与技术突破相结合6 7安全文化建设模式塑造本质安全人 打造本质安全岗本质安全就是运用先进的管理理念和科学的管理模式，通过追求生产流程中人、机（物）、制度、系统等诸要素的安全可靠和谐统一，使各种危害因素始终处于受控状态，最终实现思想无懈怠，管理无漏洞，设备无隐患，系统无死角，质量零缺陷，安全零事故。其中，人的本质安全是本质安全的核心和关键
4、。本质安全人是想安全、会安全、能安全的人。想安全就是具有强烈的自主安全思想、自我保安意识；会安全就是具有驾驭安全的丰富经验和熟练技能；能安全就是创造的生产环境能够有效地保证安全。本质安全岗是指岗位无隐患，操作无失误，流程无障碍。岗位无隐患就是通过超前预想、预警、预防，及时消除岗位隐患；操作无失误就是严格上标准岗、干标准活，按标准和程序严格操作；流程无障碍就是要全面提高安全执行力，严格管理，精细管理。12 9安全宣传教育“八法”1、媒体宣传充分利用企业传媒网络，如广播、有线电视、报刊等各种媒体，开辟安全宣传教育专栏专题，宣传安全知识，传播安全法规，选树安全先进典型，反映安全动态，营造安全氛围，做
5、好安全宣传工作。2、主题宣传矿厂处(公司) 和区队( 车间)要结合安全生产实际，定期主办安全主题教育活动。3、重点日宣传指在一定的时间内，特别是重要节假日前后等，容易发生事故的特殊时期，组安全投入理念按需投入 投管并重安全执行理念不打折扣 不找借口 不讲情面安全教育理念 关爱人引导人 警示人 规范人 塑造人安全预防理念一切事故都是可以预防的 付出一万个努力 防止万一的发生安全管理理念人人尽责 事事达标由事后处理向事前防范转变由静态考核向动态达标转变由硬性约束向自主管理转变10 11安全作业理念 上标准岗 干标准活在岗一分钟 安全六十秒瓦斯治理理念煤与瓦斯共采不掘突出头 不采突出面瓦斯不治理矿无
6、宁日治理瓦斯就是解放生产力治理好瓦斯就是发展生产力“白国周班组管理法”“三勤”：勤动脑、勤汇报、勤沟通“三细”：心细、安排工作细、抓工程质量细“三到位”：布置工作到位、检查工作到位、隐患处理到位“三不少”：班前检查不能少、班中排查不能少、班后复查不能少“三必谈”：发现情绪不正常的人必谈、对受到批评的人必谈、每月必须召开一次谈心会“三提高”：提高安全意识、提高岗位技能、提高团队凝聚力和战斗力16 13岗位道德规范和安全行为规范；分析讲解并组织职工讨论事故案例，查摆分析安全隐患，研究部署防范措施。职工必须全员参加，不出现教育盲点。活动要做到内容实、方法新、形式活，效果好。织开展较大规模的有针对性的
7、安全宣传教育活动。4、典型教育通过安全生产正反两方面典型人物和事例，对职工进行安全宣传教育。让职工学习先进典型，汲取反面教训，强化安全意识。5、案例教育指用各种各样的事故案例对职工进行安全思想教育。重点是以本单位重伤或死亡事故为案例，对事故经过原因、处理结果及给家庭带来的不幸，给企业和国家造成的损失等进行点评。还要对事故发生的原因进行详细分析，讲清事故背后隐藏14 15着的社会、家庭及职工生理、心理等方面深层次的原因，有针对性地提出预防措施。6、“三违”帮教“三 违 ”(违章作业、违章指挥、违反劳动纪律)是事故的源头，安全生产的大敌。对“ 三 违” ，人 员进行帮教，要 动员方方面面的力量，多
8、部门参与，采取各种各样的方法进行帮教。帮教要帮心，除按规定进行处罚和办班培训外，要注重感情教育。要深入细致调查“ 三违” 人员当时的生理、心理、家庭、社会等因素，进行帮教。还要通过其家属开展亲情教育，同时帮助他们解决一些实际问题。7、身心调适指要熟悉和掌握职工家庭、社会关系和思想、工作、生活情况变化，运用心理学、行为科学，根据每个职工身心状况，针对性地做好一人一事的身心调适工作。特别要注重新、老、弱、病职工，休假复工职工，性格急躁和经历了大喜大悲的职工情况，发现苗头，及时做好工作，帮助他们排忧解难，理顺情绪，调适其身心到正常状态投入工作。8、安全学习日活动指区队每周要保证至少一次固定时间，组织
9、职工召开安全学习、生活会。学习安全法规和安全知识、安全生产技术、20 17及上下链环以及整个链条。安全是一个闭合的链条，每一个链环都是活体主宰的岗位，安全的系数是由各个岗位链环的闭合程度决定的。4、堤坝原理安全的堤坝是由众多因素构成的。任何细小局部的隐患，都会危机堤坝。千里之堤，溃于蚁穴。严重的“三违” 隐患，是 颠覆性破坏性很强的毁堤行为。防患于未然，决不能让堤坝决口。一旦决口，要坚决堵漏，亡羊补牢。不然，势猛迅急，很难补救。5、球体斜坡原理安全工作如同推球上坡。众人协力，上班确认“三个问”一问本人思想状况（情绪是否稳定）二问身体状况(是否健康、有无带病工作现象三问对当班任务、作业规程是否明
10、确、掌握安全学习“五个会”会背并理解集团安全理念会讲各类典型事故案例会发现和处理安全隐患会掌握自己岗位操作规程发生事故时，会自救和互救18 19分析事故“六个追”凡发生事故，不论大小，都要从六个方面进行剖析：即事故为什么会发生?什么因素导致这些原因存在?哪些因素可控、哪些因素不可控?可控的因素 为何失控、不可控的因素如何变可控?员工应吸取哪些事故教训? 同类事故如何 预防？安全生产原理1、安全周期规律安全工作的力度大小，安全状况的优差好坏，是波动曲折的。安全状况的波动与安全工作力度的波动呈反向运动；安全状况平稳的时候，正是骄傲自满、松劲麻痹的时候；安全出问题之后，往往开始发奋扭转被动局面。居安思危、警钟长鸣、如履薄冰、战战兢兢，是难能可贵的危机意识。2、木桶原理安全工作的好坏，事故的发生，不是取决于大多数人，而是取决于数量极少的“三 违 ”人员 、危险人物、事故 隐患。每个 员工都是安全这个木桶中的一根木条，千万不能成为最短、最差的。3、链条原理大工业生产的连续工艺，把管理者和作业者组合成协作劳动的群体，即环环相扣的链条。任何一个链环的断裂，都会危
