品德课堂教学中，情境创设的目的、意义和重要价值创设课堂教学情境的作用大致体现在四个方面：1、创设情境有利于学生循着知识产生的脉络去准确把握学习内容；2、创设教学情境能够帮助学生顺利实现知识的迁移和应用；3、创设教学情境有利于激发学生的学习兴趣；4、教学情境还能够使学生在学习中产生比较强烈的情感共鸣，增强他们的情感体验。创设课堂教学情境的意义：1、知识是从实践中得来的，适度优质的知识呈现情境既可以促使学生产生认知冲突，启发学生发现问题，调动思维的积极性，又可以促进师生之间以及学生之间的多边互动，使课堂教学变得有生气；2、在教学中，只有激情和真情才会在师生间产生一种互相感染的效应，从而不断激发学生学习的热情，唤起学生的求知欲，诱发学生进入教材的欲望；3、倡导学生主动参与、乐于探究合作交流等能力，单靠我讲你听，我写你看，我问你答的单一的简单的教学形式显然达不到效果。因此新课程的实施更需要创设有效的教学情境。创设课堂教学情境的价值：在课堂教学中创设教学情境有利于培养和激发学习者的兴趣和动机，知识的合理建构，有利于学习者建立“表象”，教学情境是教学的突
