“ 少小离家老大回，乡音无改 鬓毛衰。 ” 家乡对于一名游子而言 ，意味着什么？今天，我们来写二 十年后的故乡。 【最新】九年级语文下册 第五单 元 写作描绘二十年后的家乡 课件 （新版）语文版 -（新版）语 文版初中九年级下册语文课件 描绘二十年后的家乡 【最新】九年级语文下册 第五单 元 写作描绘二十年后的家乡 课件 （新版）语文版 -（新版）语 文版初中九年级下册语文课件 1、第二组课文选编了哪些 文章？都是通过哪些具体的景 物或事物来表达思乡之情的？ 【最新】九年级语文下册 第五单 元 写作描绘二十年后的家乡 课件 （新版）语文版 -（新版）语 文版初中九年级下册语文课件 2、师生共同回顾，体 会表达感情的方法。 【最新】九年级语文下册 第五单 元 写作描绘二十年后的家乡 课件 （新版）语文版 -（新版）语 文版初中九年级下册语文课件 思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的 对象却是因人而异的，引发思乡的事物也是各 不相同的。通过本组课文的学习，我们知道了 作者的情感是通过具体的景物或事物来表达的 ，不能空泛地抒情。描写景物要抓住景物的特 点，叙述事情就要抓住事件中人的语言、动
