苏教版高一年级必修三品质一文的教学设计设计思想：人类社会之所以始终存在希望，是因为每当黑暗笼罩时，总有如丹柯式的先驱掏出燃烧的心举过头顶，拆开肋骨当火把，照亮我们前行的路；更有无数如格斯拉兄弟式的、默默无闻的普通人以诚实的品质守护着社会的良知。然而，我们注意他们了吗？我们有过其他的思考吗？我在课前，我曾做过这样一个测验：先给全班学生投影一系列展示底层人真实生活和面貌的照片，然后，再请学生们用一个或者几个词语来表达他们看到这些图片之后一刹那间的感受。大部分学生神情凝重，在纸上写下的是：同情、卑微、可怜、苦难、难受，少数几位学生写下的是坚强或者麻木，默默无闻或苟且度日等，但没有同学写到崇高或者高尚之类的字眼。有人说这可能是绝大多数人，特别是这些年轻人认识上的一个盲点，然而，这种说法是很能够引发我们的思维走向某一个深处的，包括引发我们对自己心灵甚至灵魂深处的审视，甚至于，对我们这个社会的审视和思考。接着，我又抽时间让学生去阅读品质全文，并且以“我眼中的格斯拉”为题，写下一篇自己的阅读感受。诚然，大部分学生能够真诚地对格斯拉的品质表示敬佩，对他的生活经历表示同情和难
