同分异构体书写复习公开课教学设计+学案3页.doc

课题思维有序性同分异构体的书写思维有序性同分异构体的书写教案於潜中学 费冰课型复习课授课时间3月19日教育教学目标知识与技能1、 能掌握烷烃、炔烃、醛、羧酸、酯等同分异构体书写的一般方法2、 能将思维有序性运用到同分异构体的书写中3、 通过书写技巧更深入理解同分异构体概念过程与方法1、 通过题型练习，能分析题目深层次的规律性2、 增强有机化学学习的思维性和规律性3、 借助化学思维有序性，实现从“思考会”到“会思考”的转变情感态度价值观1、 交互式学习环境中提升学生学习的主动性和分享意识2、 思维有序性从学科知识上升到人生哲理重点思维有序性在同分异构体书写中的体现难点同分异构体书写中遗漏、多写等问题的突破教法讲授法、练习法、归纳法 教 学 教 程师 生 互 动教材分析与学法说明授课内容：导入：同分异构体的定义？学情分析：“书写过程中遇到的困惑”（小组讨论、回答）