两县三校同课异构交流学习心得体会交砚中心校xxx没有比较，就看不到有差距！没有交流，就没有进步！我有幸参加了贵州省名校长（王友波）工作室2017年11月910日在惠水二中和罗甸民中举行的两县三校同课异构教研交流活动。本次活动通过不同教师对同一课题的教法和把握，成功地为参与教师带来了一个面对面学习交流的机会，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，更容易看到自己的不足也更容易学到同仁的优势。通过听课学习和讲课，我体会到同课异构交流活动对提高课堂教学有效性的必要性，它能够促进课堂优势互补，教师之间互相启发，智慧共享。而且同一课题便于教师理解教材，深入挖掘教材，透过同课异构的比较研究开展实质性的讨论与反思，能够促进教师的专业成长。同时同课异构活动也给我们教师个人自备，分头施教提供了一个很好平台和机会。一、拓展视野，丰富了教育教学艺术任何一位教师都不可能是一切优点的全面的体现者，每一位都有他的的优点，有别人所不具备的长处，能够在某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。教师之间的这种差异性资源，在活动中得到了充分地展示。在相互的听课过程中，其他教师的教育机智
