卧龙小学小学语文学科“同课异构”活动总结为了进一步加强语文教师队伍建设，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平，促进教师专业成长，侯营联校教研室组织了“同课异构”课堂教学展示活动，力图通过这次活动能为我校广大教师提供一个相互启发、相互学习的平台。“同课异构”指同一教学内容，不同教师，不同构想，不同上法的一种教学实践活动，体现了“教无定法”的教学理念。5月15、16日观摩了二年级语文老师孔凡俊、王晓霞的课29 数星星的孩子，5 月17日观摩了一年级语文老师冯丽娟、付有荣的课乌鸦喝水，真可谓是各具特色，各有风味。从课堂效果来看，都能根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点进行不同的教学设计；每节课都做了精心的准备，对教学目标，教学重点、难点、教学策略等环节的设计与组合都有了科学的把握，相同的教学内容，运用不同的教学手段和不同的学习指导方法，尽显教师的独特教学风格。下面我从以下几点进行总结一、亮点：1、积极参与、认真点评或多或少探讨、分析上课的优点和不足。2、激活了教师的潜能。这次活动充分展现了教师们的成长和进步，评课的教师通过评课探讨
