名师课堂的生命高度读后感葛启业 带着对名师的仰视，翻开了朱训林主编，东北师范大学出版社的名师课堂的生命高度，这里荟萃了太多的名师，有名师太多的教学智慧和经典教学片断，竟然爱不释手了。新世纪的教师，理应站在对生命负责的高度，重新审视课堂教学的价值体现，认识生命的本质。而名师正是以这种态度凝练着自己职业生命的深刻内涵，在自己职业生涯中体验创造的快乐，并为其职业注入生命的活力。在理解自己职业价值及其教育对象和存在方式的同时，通过课堂教学实践，在总结经验中提升自己；通过教育理论的学习，在理性认识中丰富自己；通过投身教学研究，在把握规律中端正自己；通过尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己。他们以勇气开拓，以思想行走，以智慧追寻出自己教学生命的高度，以信念坚守出一方绚烂多姿的教育人生。 1.用心记住每一个学生的名字，胸有成竹的做好课前准备。著名特级教师于永正说，直呼其名相对不指名道姓的课堂会更好。许丹红老师接手一个新班，他精心把班上每个同学的名字都写进诗里，送给每位同学，还把自己的名字和网名写进诗里，让学生猜猜，“用心记住每一位学生的名字，架起师生沟通的桥梁”。我在接
