商不变的规律说课稿一、说教材“探索与发现（四）商不变的规律”是义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级上册第P7576页的内容。这部分教材是在学生熟练掌握了三位数除以两位数的基础上安排的，让学生掌握这部分知识，既为学习简便运算作好准备，也有利于以后学习小数除法、分数和比的有关知识，是小学数学中十分重要的基础知识，同时商不变的规律在实际应用中较为广泛，有利于学生运用所学知识技能来解决一些实际问题，让学生在参与、观察、比较、猜想、概括、验证等学习活动过程中体验成功。二、说教学目标根据教材的特点、要求和儿童的认识规律，从知识、能力和情感三个方面确定如下教学目标：1、理解掌握商不变的规律2、培养学生观察、比较、抽象、概括等能力3、培养学生勇于探索的精神，严谨的学习态度4、能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算，并能解决生活中的实际问题三、说教学重点、难点教学重点：理解、掌握和运用商不变的规律教学难点：引导学生归纳商的不变性质，四、说教法学法根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了引导发现法为主，辅以谈话法、直观演示法
