商不变性质简便运算5页.doc

课题 商不变性质简便运算学科：数学 执教：金燕花 上课时间：2007、4班级：四（1）班 人数：49 上课地点：四（1）教学目标：1、进一步理解和掌握商不变性质。2、能运用商不变性质将除数5，25，125转化成整十、整百、整千数，使计算简便。3、通过简便计算的学习，培养学生灵活运用方法的能力。教学重点：运用商不变性质进行简便运算。教学难点：被除数、除数同时扩大相同的倍数。教学突破口：利用商不变性质引入教学教具：卡片、课件一、 教学步骤：引入：1、师：今天，我想请大家先来做一个小游戏。这里有红、绿两组题目，如果男孩子先挑了红题，女孩子就只能做绿题，反过来，也是这样。比一比，谁做得又对又快。190010047525780103905 736000100092000125小结：除以10、除以100、除以1000的计算比较简便。3、师：刚才，我们一起完成了六道题，大家发现左右两边的算式有什么