单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 * 【最新】九年级语文下册：第 30课 诗词五首之行路难课件（语文 版） 课件 1 李白 教学目标 1. 通过对诗歌的反复诵读， 培养学生提高对语言美的感知能 力。 2. 通过品味诗歌的意境美、 韵律美、以提高学生审美情趣和 创造美的能力。掌握诗人在诗中 表达的感情。 【最新】九年级语文下册：第 30课 诗词五首之行路难课件（语文 版） 课件 【最新】九年级语文下册：第 30课 诗词五首之行路难课件（语文 版） 课件 整体感知 行路难是一首交织 着忧郁和乐观自信的抒情 歌曲，主旋律始终是昂扬 激越的。 【最新】九年级语文下册：第 30课 诗词五首之行路难课件（语文 版） 课件 诗歌写作背景 行路难作于天宝三年（ 774年），共三首，这是第一首。 “ 行路难 ” 是乐府杂曲歌辞 旧题。是李白遭受谗毁初离长安 南下时写的一组诗。诗中写世路 艰难，充满着政治上遭遇挫折后 的抑郁不平之感。 【最新】九年级语文下册：第 30课 诗词五首之行路难课件（语文 版） 课件 李白就要走了，出于对他的一片 深情厚谊，朋友们设下盛宴为他送行 。但是他端起
