四年级上册找规律说课稿尊敬的评委老师：你们好！我是*一、说教材今天我要说课的课题是找规律，这是苏教版小学四年级数学四年级上册第48、49页的内容。苏教版教材从四年级开始，安排“找规律”的单元，引导学生探索现实生活中一些简单的数学规律，并应用规律解决相关的实际问题。本课是让学生探索两种物体间隔排列中的简单规律，并进行简单应用。学习“找规律”后，可以使学生运用已有的数学学习方法和经验，发现数学规律，感受数学的探索性，以及数学的价值与奇妙，建立学好数学的自信心。所以，学好本课是比较重要的，是为以后学习其他的“规律”打好基础。二、说教学目标基于对教材的理解和分析，我将本节课的教学目标从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三方面定位为：（1）通过观察，初步认识两种物体一一间隔排列的规律。（2）通过合作探究，找到“两个物体间隔排列时，两端的物体比中间的多1，中间的物体比两端的少1”这一规律。能够利用这一规律解释生活中的现象，解决生活中的问题。（3）在学习中，体会数学的抽象性与概括性。（4）培养学生努力钻研的学习精神以及提高学生的口头语言表
