四年级上册道德与法制教学计划一、学生情况分析： 四年级有学生42人，他们大多来本村或周边村子，淳朴，活泼，积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教材分析 本册教材共四个单元，第一单元“与班级共成长“为父母分担”，第三单元“信息万花筒”，第四单元“让生活多一些绿色”。 第一单元重在告诉学生要有集体意识，为集体争光。 第二单元是要懂得爱父母，为父母分担吗，做力所能及的事。 第三单元是正确认识电视网络广告这些信息传播途径。 第四单元是保护环境，增强社会责任感，低碳生活每一天。三、教学措施： 1.全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
