四年级上册观察物体教学设计教学内容：苏教版义务教育教科书数学四年级上册第3233页例1、“练一练”和第36页练习六第1-4题。教学目标：1. 使学生通过实际观察和比较，认识物体的前面、右面和上面，感受从不同方位观察物体所看到的形状可能不同；能根据观察位置判别物体的前面、右面和上面，能辨认从不同方向看到的简单物体相应面的形状。2. 使学生经历观察物体的过程，了解观察物体的基本方法，体会一些物体的相关基本几何特征，培养观察、比较、辨认物体的能力；体会观察物体的位置关系，丰富对现实空间的认识，发展空间观念。3. 使学生了解实际物体不同面的几何形状，培养观察、辨别物体的兴趣，形成探究学习的良好情感和态度。教学重点：认识物体前面、右面和上面。教学难点：辨认从不同方向观察的物体形状。教学过程：一、复习引入，激发兴趣。同学们，二年级我们已经学过观察物体，我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？这节课我们继续学习观察物体，揭示课题并板书课题。二、 观察辨别，认识新知。1. 初步认识（1） 观察投票箱。引导：观察，互相说说这个投票
