智慧广场植树问题教学设计青岛市胶州香港路小学 王莉莉青岛市胶州实验小学 张 静教学内容：四年级上册P106107智慧广场及练习。教材分析：“植树问题”是四年级上册“智慧广场”的教学内容。植树问题可以分为不封闭植树问题和封闭植树问题两类情况，而不封闭的植树问题又可以分为一条线段上的两端都栽、只栽一端和两端不栽三种情况。本节课就着重探讨在一条线段上植树时三种情况下棵数与问隔数之间的关系。教学目标：1了解在一条线段上植树问题的三种基本情况，能阐述不同情况下棵数与间隔数的关系，并能根据不同情况选择正确方法解决问题。2通过小组合作、观察、举例、画图等活动，探索出棵数与间隔数之间的规律，从而建立植树问题的数学模型。在学生探究过程中渗透数形结合的数学思想与方法，培养学生的推理能力。3在解决实际问题中感受数学的价值，体会数学与日常生活的联系。教学重点：能阐述不同情况下棵数与间隔数的关系。教学难点：能根据不同情况选择正确方法解决问题。教学过程：活动一：创设情境，感知规律。课件出示：学校门前有一条长50米的小路，计划在小路的一
