对联的写作技巧 课题： 【最新】九年级语文对联的写作技 巧课件人教版 课件 教学目标： 1 激发学生对祖国传统文学精华 之一对联的兴趣。 2 掌握对联知识，学习拟写对联 。 3 通过拟写对联，提高学生运用 语言文字的能力。 【最新】九年级语文对联的写作技 巧课件人教版 课件 20世纪 30年代初，清华大学教授陈寅恪在一次国文考试中，别出心裁地出了一道 “对联题 ”，题目是上联 “孙 行者 ”，要求学子按照对联的写作格式，答出下联。 “ 孙行者 ”是小说 西游记 中孙悟空的别名。许多考生 见到这样一个 “怪题 ”，大惊失色。为难之余，只好搜 肠刮肚地在 西游记 中苦寻答案。于是，有的对 “猪 八戒 ”，有的对 “沙和尚 ”，还有的对出了 “牛魔王 ”。更 有的考生对此题大为不满，一怒之下写出了 “王八蛋 ” 。自然，这些答案只能得 “零分 ”。据说，只有一名考 生以答出 “胡适之 ”得了满分，但这并不是标准答案 “祖 冲之 ”。阅卷教师认为， “胡适之 ”虽然比不上 “祖冲之 ” 完美，但也说得过去。 “胡 ”、 “孙 ”都是姓氏； “适 ”、 “ 行 ”都是动词； “之 ”、 “者 ”
