设置动画效果教学设计一、设计思路校园安全，警钟长鸣。本节课我以“招聘校园安全宣传员”为主线，激发学生的内在需求，进行本节课的教学。“自定义动画”和“幻灯片切换”是本节课的一个重点。“自定义动画”环节，利用操作指南，学生自主探究学习；“幻灯片切换”分小组讨论学习；“动画方案”比较简单，因而教师演示，学生了解即可。“校园食品安全”的幻灯片设置作为知识巩固应用环节。最后，用问卷星调查了解反馈学生当堂课知识点掌握情况，班级优化大师统计出学生得分情况，根据分数，评选出“校园安全宣传员”。二、教材分析本课是苏科版小学信息技术四年级第23课内容，要求能将作品中的素材动起来。本课是学生能制作、播放和浏览幻灯片的基础上进行学习的。内容难道相对较高，但趣味性强，实用性大，是调动学生学习兴趣最关键的一课。本课内容直观形象，生动有趣，非常有利于培养学生的学习热情，激发学生的学习欲望，挖掘学生的创作潜能。三、学情分析本课教学对象是小学四年级学生，他们已经掌握了图文并茂的幻灯片的制作与放映，已经对所学习的内容产生了浓厚的兴趣，动画效果将以其自身的魅力定会吸引学生的眼球。小学中年级学
