第十周公开课三角形的分类教学设计 尖山乡长安小学 王德兵教学内容：教材6364页例5教学目的：1. 通过观察、操作、比较，发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。2. 培养学生观察能力、操作能力和形象灵活的思维能力。3. 激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。教学重点：会按角和边的特征给三角形分类。教学难点：区别掌握各种三角形的特征。教学过程：一、 创设情境，激趣导课1.出示六个三角形今天，钟老师带来了七个三角形，请大家数一数。（1.2.3.4.5.6）师：还少一个，在看到第7个三角形之前，请大家想一想：第7个三角形会跟这六个三角形有什么共同的地方？（它们都有三条边和三个角）2.拿出号三角形贴在黑板上师：三条边和三个角是所有三角形共同的特征，现在请你从上面6个三角形中选一个与号三角形比一比，你有没有发现他们不同的地方，不同在哪里？生1：号有一个直角，号没有直角。师：一个有直角，一
