单元分析第八单元教材是以“故事长廊”为专题,两篇精读课文,两篇略读课文,都是古今中外的经典故事。有篇幅短小的寓言故事纪昌学射扁鹊治病,有内容通俗、情节引人入胜的民间故事文成公主进藏渔夫的故事,还有想象神奇的神话故事普罗米修斯。这组教材编排的目的就是引导学生通过阅读这些故事,体会做事做人的道理,领略正义和智慧的无穷力量,使学生了解故事的各种形式,进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。一、第八单元的写作特点(一)本单元写作特点1、本单元四篇文章都是故事,故事性强,趣味性强,有感染力。2、语言既形象生动,又浅显易懂,能调动学生的阅读兴趣。3、抓住人物的语言或行动进行描写,人物鲜活,个性鲜明。4、故事叙事条理清晰,寓意深刻。(二)本文的写作特点1、寓言二则的写作特点(1)故事经典,选材典型,人物形象个性鲜明纪昌学射这则寓言故事,没有选择描写纪昌是怎样学习开弓放箭的,也没有选择描写纪昌学射付出的艰辛和汗水,而是抓住了“练眼力”这一典型事例来描写。“针刺眼皮而不眨”,将“小虱子”看成“大车轮”,这都是常人连想都不敢想的事,而