四年级下册科学教学计划一、指导思想：1、以培养科学素养为宗旨本教科书以培养科学素养为宗旨，紧扣科学课程标准，从发挥学生主体性角度出发，选择学生熟悉的、能直接引起学生兴趣的、具有典型教育意义的内容，经过精心选择和设计，让学生通过参与丰富多彩的活动，掌握科学概念，学会科学方法，养成科学的情感态度与价值观，懂得如何面对现实生活中的科学与社会有关问题，并逐步培养出明智决策的技能。2、以面向全体学生为原则本教科书贯彻“面向全体学生”的思想，坚持义务教育的公平性原则，为每个学生提供公平的学习机会和有效的指导。在教科书各册中组织的教学内容体现了广泛性的特点，充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、民族、地区等方面的差异，体现了义务教育的公平性。3、以探究活动为科学学习的主要方式本教科书安排了各种问题情境与有意义的科学探究活动，为学生提供足够多的自主探究机会。让学生通过参与“提出问题”“猜想与假设”“制定计划”“观察和实验”“收集整理”“分析归纳”“表达与交流”等过程，使学生在亲历探究活动的过程中体验、感悟和内化，感受学习科学的乐趣，增长获取科学知识和进行科学探究的
