四年级下册英语培优补困计划（2015-2016学年度第二学期）四年级 一、指导思想为更好的完成本学期的教学任务，进一步提高本学期的教育教学质量，根据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，采取课内外培优补困措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。二、学情分析优生分析1.学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。2.课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。3.基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。学困生分析1.缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。2.学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。3.没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。4.有的不能完成作业。三、目标、内容与措施（一）培优目标：从视听说入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过丰富多彩的活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进
