17.触摸春天教学目标；1、 能用联系生活实际的方法理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。2.体会盲童寻生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得热爱生活，珍惜生命。教学重点：引导学生深入体会文中一些含义很深的词句，揣摩其中蕴含的道理。教学难点：感悟作者揭示的深刻的道理，感悟生命的珍贵。教学准备：媒体课件教学过程：一、复习导入，感受春天。 1.上节课，我们和张老师一起去认识一个盲童女孩，叫。（抽生答）这一节课让我们一起与安静触摸春天。齐读课题: 2.检查词语：出示课件1开火车读词语，齐读词语两遍。3.课文主要讲了什么？出示课件2 抽生答。二、自读课文，感知文本。 1. 请大家快速默读课文，看谁最快找到，这篇课文，作者想告诉我们一个什么道理？（汇报）出示课件3 2、现实生活中，真是任何人都可以享有生活赐予的权利，都可以创造出属于自己的缤纷世界吗?不可能，作为盲童安静却做到了，这一点，你觉得这是一种什么现象？（奇迹）3. 出示课件4 自学要求。学生按要求细读 课文36自然段。三、细细品读，感触内心。 好，我
