四年级语文口语交际：我们与环境教学设计观山、看海、听雨、赏花和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏者我们的生活环境。交际内容： 我们身边存在哪些环境问题？ 为了保护环境，我们应该做些什么？围绕下面的话题和同学交流，小组讨论： 判断别人的发言是否与话题相关。 围绕话题发表看法，不跑题。交际指导1 、如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。2 、最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开 “ 无人灯。 ”讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成 “ 保护环境小建议十条 ” ，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。范例不到处乱丢垃圾，要把它们丢进垃圾箱。要积极参与对垃圾进行分类。拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，买必需的东西。积极使用可再利用物品。如果身边有破坏环境的行为发生，应提醒他( ( 她) ) ，说服他( ( 她) )不要再这样做。爱护野
