四边形的内角和 教学内容：人教版数学四年级下册四边形的内角和及相关练习。教学目标：知识技能：1、 运用探索三角形内角和的经验探索四边形内角和，掌握求多边形内角和的方法。2、 能利用量、拼、转化等方法进行动手操作解决实际问题。数学思考：通过观察、操作、类比、归纳等一系列活动，经历从特殊到一般的探究学习过程，感悟转化、数形结合、建模、分类等数学思想，体验数学知识的应用价值。解决问题：形成解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性建立优化意识，发展实践能力与创新精神。情感态度：经历知识的形成过程，感受数学知识的乐趣，激发热爱数学、学习数学的情感，体验数学知识的应用价值。教学重点： 从特殊到一般，通过探索实验得出四边形内角和。教学难点：能将 “四边形”转化成“三角形”进行解决问题。教学准备：多媒体课件、多边形图形、剪刀、固体胶、学生预习纸教学过程：一、学习导航1.课题引入：同学们请翻开书68页，看看我们今天研究的问题是什么？ 内角和就是指把四个角的
