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论语六则 教学设计沈阳市第六十三中学罗 丽 2011年9月课 题：论语六则教学目标：知识与能力：1、学习六则论语，识记重点文言词语的含义，能够正确翻译句子，理解六则论语内容。2、培养学生诵读能力，分析理解能力和知识迁移能力。过程与方法：通过自主、合作与探究的学习方式，让学生理解论语六则的内容，并能达到对学生的人生学习起到指导作用的目的。情感态度与价值观：1、启发学生感悟国学经典，明理思行，古为今用，引导学生树立远大的抱负，珍惜时间，努力学习。2、引导学生感悟中华传统文化的博大精深，激发学生学习国学的热情。教学重点： 熟读并理解论语六则的内容，引导学生明理思行，树立远大的抱负，珍惜时间，谦虚好学。教学难点： 培养学生知识迁移能力，通过对论语六则的学习，引导学生明理思行，古为今用，从现在做起，树立远大的抱负，珍惜时间，谦虚好学。教学手段：多媒体课件学教过程：课前准备：1、复