小学帮扶残疾学生制度为了锻炼残疾学生心理品质，加强品格修养，以人为本，塑造、健全学生完美的人格，全面提高学生的素质，让每个学生都能健康成长。我校为残疾学生建立了如下帮扶制度。一、工作目标1.积极向上、健康、自信、自立的精神面貌去处理身边日常生活的大部分事务，掌握基本的谋生技能，进入社会后能自食其力地生活。2.培养学生积极向上、团结协作的精神，成长为一名合格的中国公民。3.让学生心态阳光，实现自己的人生梦想。二、对象：学校随班就读残疾学生。三、工作措施1.建立残疾学生特别档案。班主任全面了解掌握学生的家庭、学习、生活情况，关注学生成长中遇到的生理、心理问题，注重心理疏导，情感沟通，习惯养成。注意他们学习、活动、日常行为表现、情感表现，随时关注残疾学生的动态。2.安排适当的座位。安排在光线比较充足，有利于教师辅导、学生帮助的合适座位（肢残学生必须安排在有利于出行和教师辅导的合适座位）。3. 开展同学助学。在班级，要选择两位以上优秀同学进行同学助学活动，并明确帮扶学科。5.学习上优先辅导。由任课教师具体分析学生的学业情
