图书馆的使用教学设计虹桥镇大湾柳树小学 赵长海一、教学目标：1、让学生了解图书馆的发展历史；2、让学生了解图书馆作用；3、掌握在图书馆借阅图书的流程及注意事项。4、培养学生热爱书籍，喜欢阅读的行为习惯。二、教学设计：1、课前准备，介绍图书馆的历史，突出图书馆的作用，安排活动步骤。2、参观实践借书，掌握借书手续。3、课后谈体会，作小结，掌握写读书笔记的方法及定出合理的阅读计划。 三、教学过程：（一）课前准备1、引言高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。确实，书在人类向科学进军的历史上立下了汗马功劳。书可以把只有少数人掌握的知识，介绍给人类，因此书书人们的良师益友。难怪有人说“读一本好书就如同和一个高尚的人谈话。你们喜不喜欢与这样的高人谈话呢？书籍的作用如此之大，我们就应当学会正确利用图书馆来帮助自己学习，培养学习的主动性和能力，促使我们不断自我完善。2、介绍图书馆的作用3、活动安排（1）把全班分成四个小组，每组10人，每组设两个负责人，班长和科代表做协调员。各族选好自己需借哪方面的书，协调员其
