教学目标：1、知识与技能：结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义；能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述2、过程与方法：经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系；在具体情境中培养学生对变量之间关系的认识和语言描述的合理性，培养学生从图象中获取信息的广泛性和准确性.3、情感与态度：从解决大量实际问题和学生感兴趣的问题中提高学生用数学的意识，体验数学所蕴含的数学美教学重点：结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义，并能从图象中获取变量之间关系的信息教学难点：能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述教学过程：一、温故知新：1.我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法？1、表格法 2、关系法2.某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录如下表时间/时04812162024水位/米22.534568在这个表中反映哪两个变量之间的关系？自变量和因变量各是什么？3.“十一”黄金周中，若用x表示七天假期中已过的天
