第五章 图形的运动(三)第1节旋转1 教学内容 人教版小学数学教材五年级下册第83-85页。2 教学目标 2.1 知识与技能:通过生活事例,使学生初步了解图形的旋转变换。结合生活实际,能初步感知旋转现象,探索旋转的特征和性质;通过动手操作,使学生会在方格纸上将一个简单图形旋转90。 2.2过程与方法:初步学会运用旋转的方法在方格纸上设计图案,发展学生的空间观念。 2.3 情感态度与价值观:欣赏图形的旋转变换所创造出的美,培养学生的审美能力;感受旋转在生活中的应用,体会数学的价值。3 教学重点/难点/考点 3.1 教学重点:理解图形旋转变换的含义。 3.2 教学难点:能探索图形旋转的特征和性质。 3.3 考点分析: 理解旋转的相关含义和概念,在方格纸上将一个简单图形旋转90。4 教学目标依据 4.1 课程标准的要求:在小学阶段,课程标准的要求是让学生认识旋转现象,了解旋转的简单性质,比如风扇的叶片在旋转的过程中位置发生了变化,但叶片形状和大小不变不要求学生用准确的数学语言进行总