基于交互式电子白板的课堂教学设计课题图文转换课时安排1考点解析随着新课程标准的实施，中考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。“图文转换”这类题型在中考试卷的第一部分的积累运用中，这类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上这类题是在考查考生对材料分析能力，它要求学生能从材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点，这是对学生综合的语言表达能力的考查。同时这类题型所选择材料大都聚集社会热点，引导学生去关注自然，社会人生以及祖国传统文化。教学目标1、梳理图文转换题题型，学习相关解答技巧，提高读图水平；2、增强文字表达能力，做到观点鲜明，言之有理，简明扼要。教学重难点教学重点：1、读懂图表的隐含信息（读图）；2、准确
