圆明园的毁灭教学设计拜城县许昌团结小学 席晓玲教学目标知识与能力：1、指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。2、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。过程与方法：利用多媒体课件，调动学生研读课文的积极性，引导学生在自主、合作、探究中与文本展开对话。情感态度与价值观：通过对重点词句的理解，使学生了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激起爱国的情怀。教学重点：学生很难体会到圆明园昔日的辉煌，运用多媒体网络辅助、朗读训练、讲解等帮助学生理解体会，激发学生情感。 教学难点：了解圆明园是怎样被毁灭的，认识落后就要挨打，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。教学方法 阅读、理解、感悟、体会教学准备： 制作多媒体教学课件。节选火烧圆明园的视频。教学过程一、短片导入老师想问问大家有谁知道北京有哪些名胜古迹呢？这节课，我们将走进150年前的圆明园，去感受她曾经的辉煌。（板书：圆明园 强调“园”“园”的区别）欣赏昔日圆明园的辉煌短片出示短片，教师朗读法国作家雨果的一段话
