圆整理和复习与教学反思教学内容：教材第73页整理和复习及相关练习教学目标：知识与技能回顾整理本单元有关圆的知识，提升学生对本单元所学知识的掌握水平。过程与方法经历知识的整理过程，体验有条理地梳理知识，形成整体认知结构的学习方法。情感态度与价值观感受圆的知识在生活中的应用价值，增强学生的应用意识。教学重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。教学难点：运用圆的知识解决实际问题。教学过程：系统复习：1这一单元我们学习了什么图形?你知道圆的哪些特征？先小组说一说。汇报的时候我们看看哪个组对圆的认识最深刻。同时要求大家将小组内的总结列出。 2小组汇报，教师课件演示学生的总结情况。圆心（O）怎样找圆心？ 半径（r）什么叫半径？半径还有什么特点吗？教师强调学生注意必须在同圆或等圆中，所有的半径都相等。 直径（d）什么叫直径？圆有多少条直径？ 在同一个圆里，半径与直径有什么关系？ 画圆时要注意什么？练习：怎样画一个半径2厘米的圆？师：下面请你在画好的圆里标出圆心、半径和直径，并用字母表示。 轴对称图形及
