学科领域(在学科名称后打 表示主属学科,打+ 表示相关学科) 思想品德 语文 数学 体育 化学生物 历史 地理 信息技术科学 社区服务 社会实践 劳动与技术 其他(请列出):适用年级人教版 六年级所需时间课内6课时 课外3课时主题单元学习概述“圆”主题单元结构包括“相关概念”、“探究性质”、“简单应用”三部分,教材的编写顺序按照是“圆的认识”、“理解圆周率的意义,掌握圆周率的近似值”、“圆的周长和面积的计算”、“圆的应用设计运动场”顺次展开,教学时,可以把主题图作为认识圆的起点来讲授,如可把主题图制成多媒体课件,然后点击凸现其中的圆形物体,让学生利用圆的基本特性(如易滚动、外形美观等)来理解这些物体设计成圆形的道理;也可结合后面圆的周长和面积的计算穿插进行教学,如车轮、花坛的周长,喷水池的面积等,都可以作为后面相关教学内容的素材。帮助学生可以经历从实际问题抽象出数学问题,建立数学模型,应用已有知识解决问题的过程,从而加深对相关知识
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